Tühistatud sotsiaalse kaasatuse häired ja sümptomid
Allikas: flickr.com
Ülevaade
Inhibeeritud sotsiaalse kaasatuse häire ehk lühidalt DSED on lapsepõlve häire, mille korral laps läheneb võõrastele ja suhtleb nendega. Lapsi ohustab see häire, kui esmase hooldaja hooldus on hooletu või ebaühtlane. DSED on loetletud psüühikahäirete diagnostikas ja statistikas, viiendas väljaandes, tuntud ka kui DSM 5. DSMi varasemates väljaannetes oli see häire loetletud reaktiivse kiindumishäire alamtüübina.
APA või Ameerika Psühhiaatrite Assotsiatsioon väidab, et pärssitud sotsiaalse kaasatuse häire sarnaneb ADHD-ga. Sarnased sümptomid nende kahe vahel on ilmne, kuid ADHD võib ilmneda hooletu või vastuolulise hooldaja kriteeriumideta. Pidurdamatu sotsiaalse kaasatuse häire ja ADHD erinevad ka vastusena sekkumisele ja häirete kulgemisele.
DSEDi riskifaktorid on seotud esmaste hooldajate ebapiisava hooldusega varajases arengujärgus. Kõigil inimestel, kellel on hooletus ja ebapiisav hooldus, ei teki seda häiret, kuid risk selle tekkeks on palju suurem kui üldpopulatsioonis. Geneetika võib mängida ka rolli, geneetika võib eeldada, et inimene on selle haiguse tekkele vastuvõtlikum ja see koos esmase hooldaja hooletussejätmisega võib riskifaktorit veelgi tõsta.
Sümptomaatilise sotsiaalse kaasatuse häire tunnused ja sümptomid
ingel number 844
Pidurdamatu sotsiaalse kaasatuse häire hakkab ilmnema pärast üheksa kuu vanust. Enamik väikelapsi ja väga väikseid lapsi ei lähe kergelt võõraste juurde; nad näitavad uute täiskasvanute kohtudes pisut häbelikkust. DSED-ga lastel pole võõrastega suhtlemisel mingeid takistusi; neil on käitumismudel, kus nad lähevad hõlpsalt nende juurde, lähenevad neile ise ja lähevad isegi võõraste täiskasvanute juurde.
Allikas: pixabay.com
DSM 5 loetleb sotsiaalse kaasatuse häirete pärssimise kriteeriumid järgmiselt:
- Käitumismudel, kus väike laps läheneb aktiivselt võõrastele ja suhtleb nendega ning näitab kahte järgmistest märkidest.
- Laps ei tunne võõraid täiskasvanuid suheldes häbelikkust ega reserveeritust ega vähenenud häbelikkust ja reserveeritust
- Tuttav verbaalne ja füüsiline suhtlus, mis jääb väljapoole kultuurilisi, sotsiaalseid norme ja puudub vanuse sobivus
- Laps ei vaata tagasi tuge ega otsi oma tuttavat täiskasvanut, kui ta julgeb minna võõrastesse oludesse
- Laps on nõus kõhklemata lahkuma koos tundmatu täiskasvanuga
- Ülaltoodud käitumine pole lihtsalt impulsiivne; need tekivad takistamatu käitumise tõttu.
- Laps näitab äärmuste mustreid, mis näitavad hooletust / ebaefektiivset hooldust ühel järgmistest viisidest
- Esmatasandi hooldajad ei vasta emotsioonide, kiindumuse, mugavuse ja stimuleerimise põhivajadustele
- Esmatasandi arstiabi muutuste mustrid, mis põhjustavad võimetust moodustada stabiilseid sidemeid
- Kasvatatakse keskkonnas, kus on raske moodustada valikulisi kiindumusi
- Kriteeriumi C ebapiisav hooldus ja äärmuslikud hooldused põhjustavad kriteeriumi A mustrilist käitumist.
- Laps peab olema üheksa kuu vanune või vanem.
DSM 5-s loetletud kriteeriumid on selle häire diagnoosimiseks spetsiifilised. Kriteeriumid on välja töötatud selleks, et näidata ebaharilikku käitumist lastel, kellel on ebapiisav ja hooletu hooldus. Häbelikkus või tagasihoidlikkus suhtlemisel tundmatute täiskasvanutega ei ole iseenesest patoloogiline käitumine; ebapiisava ja hooletu hoolduse ajalugu peab olema olemas.
123 inglinumbri tähendus
Allikas: pexels.com
ADHD ja selle häirega inimeste sarnasused võivad diagnoosimise raskendada; seda häiret saab korralikult diagnoosida ainult litsentseeritud vaimse tervise spetsialist. Nende kahe häire sarnased põhjused on äärmine hooletus ja sotsiaalne puudus. Just äärmise hooletuse ja sotsiaalse puuduse kriteeriumid on otseselt seotud nii ADHD kui ka DSED-i arenguga, väidavad mõned psühholoogia / psühhiaatria teadlased, et need võivad olla sama häire kaks erinevat etappi.
Pidurdatud sotsiaalse kaasatuse häire diagnoosimine
Seda häiret pole võimalik diagnoosida enne üheksa kuu vanust, pärast üheksa kuu vanust saab DSM 5-s DSED kriteeriume kasutada litsentseeritud vaimse tervise spetsialisti diagnoosimisel. Selle häire prognoosimisel on oluline õige diagnoos. Selle häire sümptomid ja tunnused nõuavad hoolimatut esmatasandi keskkonda, ilma selle kriteeriumita võib laps olla väga sõbralik või tal võib olla isegi ADHD.
Pidurdamatu sotsiaalse kaasatuse häire diagnoosimine ei ole alati tingitud hooletusest esmatasandi arstiabi keskkonnast, kuid selle diagnoosi jaoks peab see ebapiisav hoolduskeskkond olemas olema. Hoolimatu või ebapiisav esmatasandi hoolduskeskkond võib tuleneda sagedastest muudatustest asendushoolduses, lasteasutustes, kus on vähe hooldajaid, ja lapsevanemast, kes ei rahulda põhilisi emotsionaalseid ja mugavaid vajadusi, ning nõuetekohase stimuleerimise ja kiindumuse puudumisest. . See häire võib jääda diagnoosimata, kui probleem on esmatasandi hooldajatel või kui hooldekodu vahetatakse liiga sageli, et hooldajad / kinkijad probleemi märkaksid.
Ravi pidurdamata sotsiaalse kaasatuse häirega
skunk vaimloom
Allikas: pexels.com
DSED-i parimad ravimeetodid on mänguteraapia ja ekspressiivne ravi. Teraapia eesmärk on soodustada kiindumuste teket. Kuigi mõlemad ravimeetodid on selle häire ravimisel lubadused, siis kui DSED-i põhjustanud keskkonnaga ei tegeleta, siis areng aeglustub või puudub üldse. Teraapia- ja lapsevanemate tunnid võivad aidata lapse elus hooldajatel oma loodud keskkonda ära tunda ja muuta. Sõltumata hooletuse või ebapiisava hoolduse põhjusest peab edasiminekuks keskkond muutuma.
kähriku külastuse vaimne tähendus
Mänguteraapia
Mänguteraapia on teraapia, mida kasutatakse paljude erinevate häiretega väikelaste, vanuses 3 kuni 11 aastat, ravimiseks. Seda tüüpi teraapia pakub lastele väljundit emotsioonide ja oma kogemuste konstruktiivseks väljendamiseks. Mänguteraapia ajal saavad lapsed otsustada tulemuse, see annab neile võimu tunde enda üle ja see võib aidata enesetervendamisel. Mänguteraapiat saab kasutada ka selleks, et aidata psühholoogil / psühhiaatril diagnoosida last, jälgides, kuidas ta mängib. Lapsed mängivad mängu ajal kogemusi ja teadmisi ning hea terapeut saab neid kasutada selleks, et mõista lapsel tekkivaid psühholoogilisi probleeme.
Mänguteraapia on nii psühhodünaamiline teraapia kui ka kognitiivne käitumisteraapia. Mänguteraapia psühhodünaamiline vaade on see, et laps kasutab mängu oma probleemide lahendamiseks ja kasutab seda ümbritseva maailma mõistmiseks. See mäng aitab lastel ka oma soove ja vajadusi väljendada. Koolitatud terapeudi jaoks on see, kuidas laps mängimise ajal mänguasjadega suhtleb, tema sisemaailma väga hästi mõistma.
Allikas: flickr.com
Mänguteraapiat on kasutatud vähemalt 60 aastat ja sellel teraapial on teatud empiiriline tugi. Need, kes pole mänguteraapia efektiivsusega nõus, usuvad, et kognitiivne käitumisteraapia on parem valik. Mänguteraapiat on siiski kahte tüüpi ja suunatud mänguteraapia tugineb kognitiivse käitumisteraapia teemadele ja ravivõtetele.
Psühholoogil, terapeudil või psühhiaatril, kes kasutab mänguteraapiat laste diagnoosimisel ja ravimisel, on ravi jaoks erinevad vahendid. Liivamäng on mänguliik, mis kasutab struktureeritud ja struktureerimata mängimiseks liivakasti ja muid mänguasju. Mänguteraapias kasutatavate tavaliste mänguasjade hulka kuuluvad: nukud, väikesed figuurid, mis esindavad lugematut arvu üksikisikuid ühiskonnas / peres, ja muud esemed, mida lapsed saavad kasutada enda ja oma keskkonna esindamiseks.
Suunatud mänguteraapia
Mänguteraapia jaguneb kahte tüüpi: suunatud mänguteraapia ja mittdirektiivne mänguteraapia. Suunatud mängu peetakse kognitiivseks käitumisteraapiaks, kuna see hõlmab terapeudi juhiseid ja ülesehitust, et aidata lapsel end tervislikumalt mõelda ja mõista. Mänguviipade abil saab terapeut õppida tundma ka last ja seda, kuidas laps mõtleb, käitub ja probleeme lahendab; see võib aidata ka terapeudil lapse elus keskkonnaprobleeme avastada.
5555 piibellik tähendus
Allikas: pixabay.com
Suunatud mänguteraapiat suunavad terapeudi pakutavad viited. Lapsele antakse eakohane viide, et terapeut loodab anda ülevaate lapse sisemaailmast. See on eriti kasulik väga väikeste laste puhul, kellel on veel verbaalsed oskused. Väikesel lapsel on palju lihtsam näidata, kuidas ta mängu kasutamist mõistab ja tunneb, kui neil võib olla verbaalne väljendus.
Suunamata mänguteraapia
Suunamata mänguteraapia ei kasuta viipasid ja terapeut ei ole mängus ise seotud. Lapsele pakutakse mängimiseks esemeid ja seejärel jälgib terapeut neid. Seda tüüpi mänguteraapiat kasutatakse konstruktiivse viisina lastele probleemide lahendamiseks läbi nende mängimise ja mänguga lahendamise.
See mängustiil on nagu psühhodünaamiline teraapia, sest eeldatakse, et laps lahendab oma probleemid ise, väljendades ennast mängu kaudu. Suunamata mänguteraapia ajal eeldatakse, et lapsed väljendavad end lõpuks terapeudile verbaalselt. Terapeut võib esitada küsimusi mängu ajal või pärast seda või lihtsalt jälgida, kuni ta usub, et laps on valmis ennast verbaalselt väljendama.
Jaga Oma Sõpradega:
