Miks on semantiline mälu oluline?

Allikas: pixabay.com

Semantiline mälu on vaieldamatult pikaajalise mälu kõige olulisem osa. See pikaajalise mälu alamhulk on see, kuhu salvestatakse kogu teave, mida te maailma kohta teate. Kui teate, mis on objekt, värvi nimi või presidendi nimi, pääsete juurde semantilisele mälule.

Semantiline mälu on laste ja õpilaste jaoks äärmiselt oluline, kuna see on mälutüüp, mis võimaldab teil meelde jätta fakte, mida õpite ja mille abil proovite. Semantiline mälu on ka enamiku tööjõu inimeste jaoks äärmiselt oluline, kuna nad peavad oma töö tegemiseks teadma põhiteavet.

Kõigi teiste jaoks on semantiline mälu oluline, sest just see võimaldab teil tunda ümbritsevat maailma. Ilma semantilise mäluta ei saaks te teada, mis on arvuti või telefon. Sa ei tea, et rohi on roheline või et linnud võivad lennata.

Semantilise mälu määratlus

Semantilise mälu kõige põhilisem määratlus on see, et just mälu alamhulk võimaldab teil teada saada ümbritsevast maailmast. Semantiline mälu on pikaajalise mälu alamhulk. Semantilise mälu tagasikutsumine toimub palun suures osas automaatselt. Mõne semantilisse mällu talletatud fakti meenutamiseks peate võib-olla siiski mõtlema.

Üks põhilisemaid semantilise mälu psühholoogia määratlusi on see, et just mälu võimaldab teil uue aine õppimisel fakte õppida ja meelde jätta. Lapsed kasutavad semantilist mälu, kui nad õpivad värve, numbreid, kujundeid ja esemeid. Teismelised ja täiskasvanud kasutavad semantilist mälu hariduskursustel ja tööl.

Semantilise mälu näited

Semantilise mälu kohta on palju näiteid, mida võiks arutada. Semantiline mälu on see, mis võimaldab teil teada saada ümbritsevast maailmast. See ei tugine episoodilisele mälule, mis tähendab, et te ei pea mäletama, kuidas teavet õppisite, vaid ainult fakte ise. Mõned semantilise mälu näited on:

• Teades, et taevas on sinine
• Võimalus meenutada, et Washington DC on riigi pealinn ja Washington on osariik
• Numbrite kirjutamise oskus
• Mõistmine, kuidas rääkida või lauset kirjutada
• Värvide nimede teadmine
• Oskus meenutada, mis kass on
• Nutitelefoni kasutamise oskus
• Olles võimeline meenutama, et viimane president oli Barak Obama
• Keele mõistmine

Põhimõtteliselt on kogu see teave, mille olete koolis ja ülikoolis õppinud, teie semantilises mälus. Kui õpite uut teavet ja fakte nagu täiskasvanu, assimileeritakse need faktid ka semantilisse mällu. Mõnes vanuses inimesel võib olla semantilisse mällu salvestatud tohutul hulgal teavet.

Allikas: raawpixel.com

Episoodiline mälu vs semantiline mälu

Oluline on mõista erinevusi episoodilise ja semantilise mälu vahel. Mõlemad on pikaajalise mälu alamtüübid. Siiski on mõned erinevad erinevused.

Peamine erinevus episoodilise ja semantilise mälu vahel on see, et episoodiline mälu on konkreetsele inimesele omane. Episoodiline mälu on pikaajaline mälestus asjadest, mis juhtusid spetsiaalselt teiega, näiteks teie pulmad või lapse sünd. Semantiline mälu on üldisem ja seda saab kogu inimmaailmas tohutult jagada.

Säilitatud teabe otsimise tingimused ja tagajärjed on ka episoodilises ja semantilises mälus erinevad. Asjaolud, mis viivad episoodilise mälu otsimiseni, võivad seda mälu muuta või lisada. See muudab ka episoodilise mälu kergemini kaotsi. Seevastu semantiline mälu jääb muutmisel muutumatuks.

Semantilised mälu aju struktuurid

Kui pikaajalise mälu ja sellega seotud ajuosade kohta on tehtud palju uuringuid, on spetsiaalselt semantilise mälu uuringud alles hiljuti puudulikud. Ühes hiljutises uuringus on kindlaks tehtud, et semantiline mälu töötab osaliselt aju kortikaalsete piirkondade hajutatud võrgu kaudu, mis sarnaneb motoorsete ja sensoorsete mäludega.

Täpsemalt näib, et semantilise mälu arendamist, leidmist ja hooldamist kontrollib vasakpoolne külgmine prefrontaalne ajukoor. Ka eesmine ajutine ajukoor võib avaldada mõju semantilise mälu otsimisele ja säilitamisele, kuid on vaja veel uuringuid.

Semantilise mälu korraldus

On kaks peamist viisi, kuidas semantilist mälu saaks ajus korrastada. Need on taksonoomiliselt ja temaatiliselt. Hierarhia korraldab taksonoomiliselt korrastatud teavet. Kategooriatevahelised suhted korrastavad temaatiliselt korrastatud teavet. Teadlased on püüdnud kindlaks teha, milline neist on semantilise mälu jaoks täpne.

Värskest uuringust selgus, et mõlemad on tehniliselt täpsed. Lapsed ja noored täiskasvanud kasutavad pigem temaatilist organisatsiooni, täiskasvanud aga taksonoomilist organisatsiooni. Uuringud näitasid, et aja jooksul muutub semantilise mälu korraldus inimeste küpsemisel.

Allikas: pixabay.com

4343 ingli number

Teine semantilise mälu kurioosum on otsinguprotsessid. Mõned psühholoogid ja neuroteadlased on spekuleerinud, et otsing põhineb täpsel faktil. Teine mõttekool on aga see, et see on suhteline. Näiteks võiks öelda, et vares võib lennata. Esimene mõttekool oleks see, et teie semantiline mälu teab, et vares võib lennata. Teine mõttekool oleks see, et teate, et linnud lendavad ja varesed on linnud ja nii nad lendavadki.

Hiljuti teadlaste rühma tehtud uuringust selgus, et teine ​​mõttekool on õige. Nad võtsid selle järelduse aluseks teabe kättesaamise reaktsiooniaja. Semantilise mälu leidmiseks kuluv aeg näitab, et see on oma olemuselt suhteline.

Semantilise mälu arendamine

Semantiline mälu areneb peamiselt kordamise ja proovide abil. Informatsioon kogutakse meelte kaudu ja edastatakse lühiajalisse mällu, kus kordamise ja proovide kaudu pühendutakse semantilise mälu pikaajalisele mälule. Erinevad inimesed vajavad erineva hulga kordusi ja proove, et pühendada midagi semantilisele mälule.

Kodeerimise kolm peamist tüüpi

Semantilisse mällu teabe sidumiseks kasutatakse kolme peamist kodeerimistüüpi. Need on visuaalsed, akustilised ja tähenduslikud. Teisisõnu võivad inimesed kodeerida informatsiooni semantilisse mällu piltide või sõnade ja numbrite lugemise kaudu, seda teavet uuesti ja uuesti kuuldes või seostades teabe millegi muuga, millel on mälus tähendus.

Peamine viis, kuidas enamik inimesi semantilist mälu kodeerib, on tähendus. Mõni inimene saab aga kodeerimise visuaalsete abivahenditega või teabe uuesti ja uuesti kuulmise abil väga hästi. See sõltub inimesest ja tema õppimisstiilist.

Liikumine episoodilise ja semantilise mälu vahel

Episoodilise ja semantilise mälu vahel toimub pidev teabe liikumine. Koolis, tööl või iseseisva õppimise kaudu teavet õppides edastab teie lühiajaline mälu selle episoodilisele mälule. Esmalt meenub teile täpne kellaaeg, mil teavet õppisite. See teave edastatakse seejärel semantilisse mällu ja episoodiline mälu võib kaduma minna.

Semantilise mälu parandamine

Eriti kui olete üliõpilane või keegi, kes õpib pidevalt uut teavet, võite olla uudishimulik, kuidas oma semantilist mälu parandada. Semantiline mälu on mälutüüp, mida saab raske tööga teostada ja parandada. On mitmeid väga lihtsaid viise, kuidas saate ennast edukamalt semantilisse mällu siduda.

Eelteadmiste seos uute teadmistega

Üks parimatest asjadest, mida saate semantilise mälu kodeerimiseks teha, on selle seostamine mõningate eelteadmistega. Kui loote seoseid uue materjaliga juba semantilisse mällu salvestatud materjaliga, aitab see luua assotsiatsioone, mis aitavad teil teavet meelde jätta. See on kooskõlas vaadetega, kuidas semantiline mälu on kodeeritud ja korrastatud.

Allikas: pexels.com

Hooldusproov Vs. Töötage välja peaproov

Hooldusproov on teabe kordamine, et seda meeles pidada. Näiteks kasutate hooldusproovi, kui kordate telefoninumbrit korduvalt ja mäletate seda seni, kuni helistate. See on hea viis hoida teavet lühiajalises mälus, kuid on vähe tõendeid selle kohta, et see midagi muudaks selle teabe edastamiseks semantilisse mällu pikaajaliseks säilitamiseks.

Täpsem proov on semantilise mälu kodeerimiseks palju tõhusam. See hõlmab uue mäluga sidumiseks vajaliku vaimse pildi loomist, selle seostamist varasemate teadmistega, märkmete tegemist teabe lugemise või kuulamise ajal või mälestusseadmete loomist teabe mäletamiseks.

Toomise praktika

Selliste tegevuste kaasamine, mis sunnivad teie semantilisse mällu kodeeritavat teavet tagasi kutsuma ja välja otsima, aitab tugevdada salvestatud teavet. Mida rohkem tegevusi teete, näiteks märkmete uuesti lugemine või sõnavarasõnade loendite välja kirjutamine, seda tõenäolisem on, et mäletate teavet hiljem. Mida rohkem otsingupraktikat teete, seda kauem mäletate teavet.

Millal abi saada

Kui teil või lähedasel on raske maailma põhiteavet meelde jätta, võib see olla märk sügavamast põhjusest nagu Alzheimeri tõbi, dementsus või Huntingtoni tõbi. Teil või teie lähedasel võib äkki tekkida probleeme eseme jaoks õige sõna leidmisega või suudate meelde jätta, mis värvi midagi on.

Allikas: pixabay.com

Samuti võivad lapsed, kellel on raske uut semantilist mälu kodeerida, silmitsi õpiraskuste või muude kognitiivsete häiretega. Kui tundub, et lapsel pole pärast lühikest perioodi lihtsalt enam ligipääsu semantilisele mälule, võib see olla märk sügavamast probleemist, millega tuleb tegeleda.

number 43 tähendus

Iga kord, kui teil on probleeme mäluga, peate võtma ühendust psühholoogiga. Litsentseeritud psühholoog saab mälu testida teaduslikult tõestatud meetoditega. Seejärel võivad nad aidata teil määrata järgmised sammud või testid, mis tuleb teha diagnoosi ja ravi saamiseks.

Jaga Oma Sõpradega: